Les Horaires et programmes de l'enseignement primaire, qui figurent au Bulletin Officiel n°3 du 19 juin 2008, formulent ainsi, dans leur Préambule, l'une des missions de l'école primaire : « L'école primaire développe le respect et la tolérance qui fondent les droits de l'Homme. »

La partie du programme plus spécifique au Cycle des approfondissements (CE2 et CM) précise, en ce qui concerne l'éducation civique et morale, qu'elle doit conduire l'enfant « à prendre conscience de manière plus explicite des fondements mêmes de la morale : les liens qui existent entre la liberté personnelle et les contraintes de la vie sociale, la responsabilité de ses actes ou de son comportement, le respect de valeurs partagées, l'importance de la politesse et du respect d'autrui. [...] Au cours du Cycle des approfondissements, les élèves étudient plus particulièrement les sujets suivants :

1/ L'estime de soi, le respect de l'intégrité des personnes, y compris de la leur [...], l'interdiction absolue de l'atteinte à la personne d'autrui.
[...]

3/ Les règles élémentaires d'organisation de la vie publique et de la démocratie : le refus des discriminations de toutes natures, [...] les enjeux de la solidarité nationale. »